Enseigner la civilisation française à un public arabophone de Jordanie : propositions didactiques
DOI:
https://doi.org/10.18533/journal.v8i5.1641Keywords:
Keywords, Culture/Civilization, Cultural competence, Intercultural, French as a Foreign Language, Teaching/Learning.Abstract
ABSTRACT
The acquisition of the cultural competence in the field of foreign languages is a very important issue and not easy to acquire, this competence is targeted by teaching/learning. Acquisition of the cultural competence requires a lot of effort from the teacher and the learner. In this study, we will try to analyze the teaching of French civilization in a university department in Jordan. Our public is composed of Jordanian learners, Arabic-speakers, who have no contact with French before entering university. We will begin by defining some terms that are closely related to our study. Next, we will analyze the method used for the teaching of French civilization in our department. Finally, we will try to propose recommendations that can improve the acquisition of cultural competence by our learners.
Keywords: Culture/Civilization, Cultural competence, Intercultural, French as a Foreign Language, Teaching/Learning.
RÉSUMÉ
L'acquisition de la compétence culturelle dans le domaine des langues étrangère est une question très importante et n'est pas facile à acquérir. Cette compétence est visée par tout enseignement/apprentissage. Son acquisition demande beaucoup d'efforts de la part de l'enseignant et de l'apprenant. Dans cette étude, nous allons essayer d'analyser la situation de l'enseignement de la civilisation française dans un département universitaire en Jordanie. Notre public est composé d'apprenants jordaniens, arabophones, qui n'ont aucun contact avec le français avant leur entrée à l'université. Nous allons commencer par définir quelques termes qui ont des liens étroits avec notre étude. Ensuite, nous allons analyser la méthode utilisée pour l'enseignement de la civilisation française dans notre département. Enfin, nous allons essayer de proposer des recommandations qui peuvent améliorer l'acquisition de la compétence culturelle par nos apprenants.
Mots-clés : Culture/Civilisation, Compétence culturelle, Interculturel, Français Langue Étrangère, Enseignement/Apprentissage.
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